ภัทรียา......

ภัทรียา
Presentation
1. บอกก็ไม่แก้ไขนะบอกว่า โผล่ก็บอกก่อนว่า VDO ที่จะชมต่อไปนี้คืออะไร
2. เด็กเธอนี่คุยเก่ง ดุหน่อยก็ได้นะ
3. ทำมันมืด ถ่ายมาเกือบจบแล้วนะ
4. เด็กเธอไม่ได้พัฒนาขึ้นเท่าไรนะเท่าที่ฉันดู  เธอคงโทษ เด็ก ปีที่แล้วก็เป็นแบนี้แหละห้องนี้  สู้ต่อไปแล้วกัน
จัดที่นั่งใหม่ อย่าให้เด็กหันข้างเข้าหากระดาน VDO เดือนต่อไป ไม่อยากเห็นแบบนี้
Content
1.  มองไม่เห็น มืด
2. ยกบัตร สังเกตไหมว่าเด็กอ่านก่อนค่อยยก หรือยกแบบไม่รู้เรื่อง
3. เฉลยแล้วอธิบาย text เพิ่มเติมแล้วกัน
Communication
บอก pillar 1-2 แต่ไม่รู้ว่าชื่ออะไร บอกด้วย C. ใด
เด็กอ่านไม่ออก ต้องจัดกิจกรรม hands-on ได้หยิบจับ ทดลอง ภาษาน้อยๆ  
จบดื้อๆ
Cognition
ต้องบูรณาการคิด higher order thinking  
กิจกรรมเธอแค่อ่านสรุปความยังไม่ส่งเสริมการคิด
Culture
คิดสร้างสรรค์ น.k วัดด้วย
กรุณาดุเด็กที่คุยกัน เธอใจดี ฉันใจจะขาด
B++

       

กชกร
เด็กคุยกัน เธอก็ด่ามันบ้างก็ได้นะ
สอนเลข เนื้อมันเป็นยังไง หรือ เด็กเธออยากทำไหมดูท่าทาง มันเอาเรื่องอยู่นะ กิจกรรมทดลอง
ไม่ดีกว่าหรือ  มันเปลือง ขี้เกียจเตรียม ใช่ไหม
Content
เธอจึงใช้ CIRC
CIRC แบบงงๆ
Communication
Think pair share ฉันไม่เห็นเด็กอ่าน text 3  มีวาดแล้วก็ลอกประโยค
Cognition
problem solving skills วัดด้วยล่ะ
Culture
จัดเ๖็มมากเลยนะ coop มีทุก C แบบเดาๆ แต่ดีกว่าไม่ตอบ
กิจกรรมนี้ยาก เธอไม่ได้ป้อน
ระดับเด็กเธอต้องให้เวลา
A พยายามตอบโจทย์

ณัฐนินทร์
presentation
1. เบาและเนื้อหาซ้ำๆ CLIL หนักกว่านี้หน่อยไปที่วิชาใดิชาหนึ่ง
เหมือนมีคนสอนแล้วโรงเรียนเธอนี่แหละ ฉํนไปนิเทศ ครั้งที่แล้ว
อย่าบอกนะว่าเธอสอนซ้ำ อะไรพวกเธอก็ทำได้ทั้งนั้นแหละ ถ้าเกิดความขี้เกียจขึ้นมา
2. CBI theme-based เบากว่า CLIL
3. เสียงคุยตลอดเวลา
Content
์ีNumber head together
นั่งเป็นกลุ่มแบบไหนเรียงหน้ากระดาน
และไม่เห็นการทำงานเป็นกลุ่มแต่อย่างใด
เด็กคนนั้นเล่นโทรศัพท์หรือเธอให้เด็กใช้โทรศัพท์ แต่ฉันไม่ได้ยินเธอสั่งนะ
cognition
มันคือคิดใดเหรอ problem solving ใช่ไหม
communication
think pair square
เด็กได้พูดครบทุกคนไหมล่ะ ไม่เชื่อลองเก็บคะแนนดู
เหตุผลที่เด็กไม่ค่อยสนใจคือครูสอนทิ้งสอนขว้าง ไม่เก็บคะแนน
ฉัรเห็นเด็กนั่งเล่นโทรศัพท์ ดาบสองคม ถ้าครูคุมไม่อยู่
A พยายามตอบโจทย์

ชลทิชา
เบาเช่นกัน ถ้าใช้ unit topic หลักสูตรแกนกลางและช้หนังสือเรียนเด็กจะเบา
มืด กล้องมุมเดียว

ไม่เรียง C me 4 C ต้องรูว่าเรียงอย่างไร
นี่ Cognition ขึ้นมาก่อนเลย
บูรณาการคิดใดหรือ วัดคิดนะ
round table มัน round ตรงไหน น๊อ
เห็นแต่เด็กลอกๆ ไม่มีพูดอะไรเลย
ครูชอบให้เด็กเขียน เวลาออกมาพูดฏ้ไม่พูดแต่อ่าน เป็นการลอกแล้วอ่าน แต่วัดพูดในที่สุดก็ไม่เคยได้พูด
Communication
Think pair share
ถ้าเธอจัดให้ content โดยให้เด็ก comprehend text 3 เธอต้องจัด content ขึ้นก่อน
อืือพยายามพูด
Culture
Group investigation
ไม่เห็นกล้องมุมเดียว
อ่านก็ไม่ออก ที่เธอพูดก็ฟังไม่ออก
A ทำบุญ

โสรยา
presentation
เบา ไม่ต้องสอยซ้ำ มีเนื้อวิชามากมายที่นำมาสอน นึกถึง โปรแกรม EP
อืือดี มีด่าเด็กให้หยุดคุย ครูฝึกสอนนี่มันรู้ร้อนรู้หนาวกับพฤติกรรมเด็กไหม
ขั้สอนเรียกว่า presentation ซะ
Content
ไม่ใช้ coop หรือ กิจกรรม reading ใช้ coop ได้สบายหลากหลาย
การแบ่งกลุ่มถาวรทำให้เด็กมีปัญหาในการทำงานกับคนที่ไม่สนิท ควรฝึกให้ทำงานได้กับทุกคน
Communication
three-step interview
เด็กนั่งซุกอยู่ตามที่ต่างๆ เดินดูว่าเขาพูด
แต่เด็กห้องนี้ก็ o.k
Cognition
problem solving skills
Group problem solving มัน ใช่ coop ไหม
Culture
round table

A