สุทธิดา.........................

สุทธิดา
Presentation
อือเข้ม Protein ควรมีทดลอง
เด็กคุยกันขณะที่เธอพูด CM ด้วย
มีความพยายามที่จะอธิบาย text 3 ควร involve เด็กมากว่านี้
Content
Co-op Co-op
1. ขณะที่เธอพูดเด็กหันหลังฟัง เธอทนได้อย่างไร-CM
2. ไม่รู้ว่าทำ group work แบบไหน ไม่ได้สนใจในรายละเอียดใดทั้งสิ้น ด่ามากมายเรื่องนี้ก็ไม่ค่อยจำ
3. มัน Co-op Co-op ตรงไหน เธอไม่อายหรือมั่วทฤษฎี เสียชื่อที่เรียนมา มันไม่ยากแต่ว่า ใส่ใจกับอาชีพตัวเองน้อยมาก เป็นวัฒนธรรมของครูไทย ไม่ว่าจะเพิ่มเงินเดือนมากเท่าไรก็ยังทำเหมือนเดิม
Communication
อ้าว Co-op Co-op อีกแล้ว มันใช่ไหมล่ะ
Cognition
อ้าวอ้าว Co-op Co-op อีกแล้ว มันใช่ไหมล่ะ
Culture
อ้าวอ้าว Co-op Co-op อีกแล้ว มันใช่ไหมล่ะ
CLIL ก็ o.k CO-op ไม่ o.k
B++

บุษบา
Presentation
1. ศึกษา CLIL หน่อย แต่ละ Pillar เขาเรียกอะไร เธอบอกชื่อกิจกรรมแล้วฉันจะตรวจอย่างไร
2. โจทย์ CO-op แล้วก็ต้องบอกกิจกรรม co-op แต่ของเธอไม่ใช่ ทบทวนทฤษฎีที่เรียนมาให้เข้าใจก่อนค่อยลงมือทำ
3. เนื้อหาก็เข้มดี น่าจะให้เด็กได้ทดลอง เด็กเล็กชอบ hands-on เนื้อหาน้อยๆ
4. อธิบายปากเปล่ามีแต่ตัวหนังสือ ภาพอะไรก็ไม่มี ของจริงก็ไม่มี เด็กจะเป็นลม
สอนมาแล้วรอบหนึ่ง และชอบให้เด็กแปลเป็นไทย
Content
o.k เธอเขียนไว้ตรง นี้เจอแล้ว ว่าแต่ content เธอนี่ใช้ co-opแบบใด
Communication
มีกลุ่มแต่ไม่รู้ว่าใช้ เทคนิคใด
เด็กรู้เรื่องกว่าอีกห้องหนึ่ง
Cognition
STAD แน่ใจนะว่าเข้าใจ STAD
มีการทดลอง ไม่น่าจะเหมาะกับ STAD
ต้องมีสถานการณ์ แบบ inquiry จึงจะวัด problem solving skills ได้
ไม่น่าจะใช่ opinion
Culture
Group investigation ทดลองต่อเนื่องหรือ เน้นตรงทดลองด้วย
ว่าแต่มันเป็น culture ตรงไหน
A